Boas Festas

Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos

A Biblioteca Escola, em colaboração com o Grupo de Estudantes da Amnistia Internacional, com os grupos de Português e de Artes e com os projetos Filoforum e Comenius comemorou ontem, dia 10 de novembro de 2012, o Dia Internacional dos Direitos do Homem.

Abaixo destacam-se algumas das atividades promovidas:

Exposição sobre “Os direitos humanos através da Arte”, com peças relativas às questões da igualdade de género, étnica e religiosa e às questões da multiculturalidade.

Lançamento do concurso de poesia sobre “Os Direitos Humanos” “ A arte como arma de combate social”

Leitura expressiva de poemas
• Antero de Quental
• Sophia de Mello Breyner
• Manuel Alegre Musica
• “Os vampiros” – Zeca Afonso

Oficina de pintura • “Guernica” - Picasso

 Visionamento do filme “Hotel Ruanda”

Visionamento do vídeo “A Paz é possível só precisa ser sentida”  Debate sobre esta temática, na perspetiva de Prem Rawa.

Conselho Eco-Escolas

No dia 29 de novembro, pelas 18h, realizou-se a primeira reunião do Conselho Eco-Escola. 

Ao Conselho Eco-Escola cabe-lhe, mais especificamente, discutir o plano de ação (estratégia ambiental definida para a Escola), monitorizar e avaliar as atividades, bem como apoiar a implementação do plano ao longo do ano e promover a sua divulgação na Escola e Comunidade. 

O nosso Conselho Eco-Escola apresenta os seguintes elementos: coordenador do Gabinete de Sustentabilidade Ambiental; os professores que integram o Gabinete de Sustentabilidade Ambiental; o Diretor da Escola; a chefe dos Serviços Administrativos; a responsável pelos Auxiliares de Ação Educativa; um representante da Associação de Estudantes; um representante da Associação de Pais, um representante do Município de Loulé; um representante da Associação Almargem e um representante doAgrupamento de Loulé do Corpo Nacional de Escutas.

Hasteamento da 2ª Bandeira Verde

No dia 29 de novembro, pelas 17h30, realizou-se a cerimónia de hasteamento da 2ª Bandeira Verde da Escola.

A Bandeira Verde – Galardão Eco-Escolas - é atribuído pela ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa), aos estabelecimentos de ensino, no final de cada ano letivo após análise das ações desenvolvidas em prol da sustentabilidade ambiental.

No final do ano letivo 2011-2012 a Escola Secundária de Loulé foi premiada pelas boas práticas ambientais que implementou ao longo do ano recebendo a 2ª Bandeira Verde que ficará hasteada durante o presente ano letivo. Receber a Bandeira Verde é simultaneamente um prémio e um compromisso que a escola assume, na continuidade de um trabalho que visa promover o desenvolvimento sustentável.

Dia da Boa Vizinhança

 O Gabinete de Sustentabilidade Ambiental participou, conjuntamente com o Gabinete do Adolescente, o Gabinete para a Solidariedade e o Grupo da Amnistia Internacional, no Dia da Boa Vizinhança que se realizou na Escola a 29 de novembro de 2012.

Esta iniciativa teve como principais objetivos dar a conhecer os Gabinetes que existem na Escola e divulgar as suas ações específicas.

O GSA abriu a porta com a projeção do filme Home – o mundo é a nossa casa. Tivemos também uma oficina para reutilização de materiais, dinamizada pela artesã Anabela Sousa.

Quem visitou o Gabinete de Sustentabilidade Ambiental foi ainda convidado a votar nas propostas para o nosso logótipo elaboradas por alunos da turma do 10º ZD e pôde deliciar-se com um bolo muito verde feito à base de espinafres.

Dia da Floresta Autoctone

A plantação de uma alfarrobeira.

A nossa Escola associou-se este ano às comemorações do Dia da Floresta Autóctone,  que se comemora a 23 de novembro. Assim, nesta 6ª feira, dia 23, pelas 10h30, junto ao campo de jogos relvado, plantaram-se alfarrobeiras que são árvores características da nossa flora, gentilmente cedidas pelo Município de Loulé.

O grupo presente na comemoração.

O Dia da Floresta Autóctone foi estabelecido para promover a divulgação da importância da conservação das florestas naturais, apresentando-se simultaneamente como um dia mais adaptado às condições climatéricas de Portugal e Espanha para se proceder à sementeira ou plantação de árvores, alternativo ao Dia Mundial da Floresta, 21 de março, que foi criado inicialmente para os países do Norte da Europa.

Sensibilização para os problemas do consumo de álcool

No dia 21 de Novembro fizemos mais uma sessão de sensibilização ao consumo de substâncias psicoativas e em particular ao “Consumo de álcool e a sua influência na Juventude” pelo Dr. José Estevens, médico gastroenterologista, que em parceria com o centro de saúde e o GA ofereceu-se para dinamizar uma sessão de duas horas sobre esta temática. 

As turmas convidadas a assistir foram na sua maioria turmas do 12º ano e da área das ciências: 12ºA, 12ºB, 12ºE, 12ºD e o 11ºH (alunos colaboradores do GA). 

Os alunos tiveram acesso a informações científicas sobre taxas de mortalidade, sinistralidade rodoviária e no trabalho, baixas médicas, relacionadas com o consumo do álcool. 

Foram também abordadas as hepatites virais, nomeadamente a B e a C, as suas formas de manifestação e prevenção.

Comemoração do dia Mundial do Não Fumador

A nossa escola comemorou o dia Mundial do não Fumador no dia 16 de Novembro com uma atividade do GA, os alunos colaboradores do 11ºH criaram uma faixa alusiva ao tema “Troque o seu cigarro pela sua saúde” e colocaram-na à entrada da escola, local onde os fumadores se reúnem nos intervalos para fumar. 

Durante este período de tempo os alunos deslocavam-se ao portão da escola e pediam aos fumadores para trocarem o cigarro por uma peça de fruta que lhes era oferecida. 

O Gabinete de Sustentabilidade Ambiental, nomeadamente os alunos do 11º ano da professora Carla Rego, elaboram umas frases alusivas ao tema, tais como “Se fumar, estará a contribuir para que os seus pulmões se transformem em cinza”, “O número de mortes causado pelo tabaco é superior a todas as guerras ou ataques terroristas”, “Fumar é sinal de solidão e fuga aos problemas”.

Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas

No Dia 15 de Novembro tivemos a presença do Cabo Machado membro da GNR da Escola Segura que em parceria com a Equipa do PES e do Gabinete de Segurança da Escola, administrou uma sessão informativa sobre o consumo de Drogas. 

A área do consumo de substâncias psicoativas faz parte da intervenção do PES e é um tema problemático na nossa escola e toda a intervenção é necessária. Os alunos revelaram durante a sessão muita curiosidade sobre a temática, foram-lhe explicados os efeitos secundários da maior parte das substâncias ilícitas e lícitas e esclarecidas questões colocadas pelos alunos participantes: 11ºD, 12ºZd, 10ºZd, 10ºZb, 11ºZe1, 11ºI, 11ºH e 12ºZa.

E.S.Loulé abraça “Declaração do Milénio”

A Escola Secundária de Loulé (ESL) integra, desde 19 de Julho de 2012, a Rede do Sistema de Escolas Associadas da UNESCO. Na base desta candidatura, esteve, entre outros, um projeto Comenius – parcerias de Escolas, no âmbito do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, entre a nossa instituição e quatro escolas europeias, IES Blas Infante de Córdoba, Espanha, Liceo Rosina Salvo de Trapani, Itália, LO Drª Tytusa Chalubinskiego w Radomiu de Radom, na Polónia e Lycée Chateaubriand de Rennes, França, que desenvolvem trabalho colaborativo sobre o tema Culturas Diferentes, Objetivos Humanos Comuns.

Os nossos adolescentes crescem num mundo globalizado e tecnologicamente desenvolvido onde tudo acontece no imediato, parando poucas vezes para refletir sobre as transformações económicas, sociais, culturais, educativas etc., e respetivas consequências nas populações e nas suas próprias vidas. Este projeto, coordenado pela docente Ermelinda Travia, baseia-se na Declaração do Milénio das Nações Unidas, mais precisamente nos Direitos Humanos e Objetivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM), junta professores e alunos que, no âmbito dos curricula, desenvolvem pesquisas, trabalhos, divulgam e partilham resultados, comemoram dias temáticos, sensibilizam a comunidade sobre questões e problemas que poderão inviabilizar a concretização das metas estabelecidas para 2015, pelas Nações Unidas.

Até ao momento, foram realizados três encontros internacionais que proporcionaram maior conhecimento histórico-cultural, linguístico, económico, educacional sobre a realidade dos parceiros, mas sobretudo permitiram o debate sobre estado de cada região no que concerne os ODM e os Direitos Humanos. No último encontro, na Polónia, os jovens encerraram os trabalhos concluindo que, nos seus países, os ODM não serão totalmente atingidos nos prazos fixados, e que, ao contrário do que fora planeado em 2000, haverá um agravamento global da situação, provocada pela atual « crise económica », tendo esta consequências nefastas nas condições de sobrevivência das populações, nomeadamente nas chamadas zonas periféricas dos países desenvolvidos, como é o caso do Algarve, Andaluzia, Sicília, Bretanha e Mazóvia.

Este ano letivo, entre outras atividades, coube à ESL desenvolver um dossiê sobre a realidade económico-social e realização dos ODM em 5 países africanos, para apresentar resultados numa cimeira que terá lugar Córdoba, em maio de 2013, e para a qual foi convidada a Associação das Nações Unidas, Espanha e o Sr. Federico Mayor Zaragoza, antigo secretário-geral da UNESCO.

Estas iniciativas, enquadradas no nosso Projeto Educativo, são a afirmação da nossa comunidade educativa para facultar aprendizagens de sucesso pelo trabalho colaborativo, e apoiar os jovens na aquisição de aptidões e competências básicas de vida necessárias ao seu desenvolvimento pessoal, à sua futura vida profissional e a uma cidadania ativa no respeito pela diversidade e valores humanos.

Eco-Escolas: O que é?

O Video abaixo é explicativo da metodologia do Programa Eco-Escolas - os 7 passos. 

Realizado pela coordenação Eco-escolas na Malásia e legendado pela ABAE.

E.S.Loulé comemora Dia Mundial da Alimentação

No dia 16 de Outubro comemorou-se, na Escola Secundária de Loulé, o dia Mundial da Alimentação, uma organização do Gabinete de Apoio ao Adolescente e Projeto de Educação para a Saúde Escolar, coordenado pela professora Ana Teresa Pereira.

Durante esta atividade foi abordado o tema da Alimentação através de uma palestra intitulada “Os Benefícios de uma Alimentação Saudável” ministrada pelo professor convidado Eduardo Fernandes, responsável pelo Projeto Escola Ativa. Estiveram presentes nesta palestra os alunos das turmas 10ºN, 10ºE, 11ºH, 11ºI, 10Zc1, 12ºYe e 12ºYm.

Trata-se de uma iniacitiva no combate à obesidade e às doenças associadas à má alimentação, enquadrável no âmbito do 6º Objetivo do Milénio, associado à erradicação de doenças.

 Após a sessão informativa os alunos participantes foram encaminhados para o bar dos alunos dos cursos profissionais de bar e cozinha, onde experimentaram batidos de fruta naturais elaborados pelos alunos da turma 10Zc2. Os alunos da turma 12ºZb serviram os batidos elaborados pelos colegas na sala de professores, secretaria, sala dos diretores de turma e outros locais da escola. O bar esteve aberto durante a manhã a todos os alunos da escola, que para além de experimentarem os batidos, puderam efetuar o cálculo do número de calorias que necessitam para a sua atividade diária, com a colaboração dos alunos da turma 11ºZe1.

Para a ilustração da atividade tivemos o apoio dos alunos da turma 12ºZd que elaboraram os cartazes das pirâmides alimentares e os cartazes ilustrativos dos quatro batidos realizados.

Foi a primeira atividade organizada pelo Gabinete de Apoio ao Adolescente e Projeto de Educação para a Saúde Escolar durante o ano letivo 2012-2013 e teve a colaboração imprescindível dos colegas: Lina Campos, Lucília Pires, Magda Dias, Isabel Sueiras, Luísa Lopes e Luís Martins.

O Feedback dos colegas e alunos da escola foi positivo e dos professores intervenientes também, visto que numa manhã sem “quebras” de aulas, foi possível envolver 10 turmas.

E.S.Loulé recebe Bandeira Verde Eco-Escolas

A Escola Secundária de Loulé foi ontem, dia 10 de outubro de 2012, galardoada pela segunda vez com a Bandeira Verde Eco-Escolas, um prémio da Associação Bandeira Azul da Europa, um prémio que visa reconhecer escolas que têm um esforço continuado para promover medidas de proteção do ambiente.

O Eco-Escolas é um Programa Internacional da Foundation for Environmental Education, desenvolvido em Portugal desde 1996 , que pretende encorajar acções e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental e/ou Educação para o Desenvolvimento Sustentável.

Fornece fundamentalmente metodologia, formação, materiais pedagógicos, apoio e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola na área do Ambiente.

Uma escola reconhecida com a Bandeira Verde Eco-Escolas demonstra ter seguido a metodologia proposta dos 7 passos (Conselho Eco-Escolas, auditoria ambiental, plano de acção, trabalho curricular, monitorização e avaliação, envolvimento da comunidade e eco-código); concretizando pelo menos 2/3 do seu plano de acção e realizado actividades no âmbito dos temas-base (água, resíduos e energia) e de pelo menos mais um tema do ano, (biodiversidade ou floresta ou mar). 

Este ano letivo, a escola incrementou a sua ação na defesa e proteção do meio ambiente (Objetivo 7 dos ODM) através do Gabinete de Sustentabilidade Ambiental que fará a articulação de todos os projetos na área do ambiente da Escola, tendo o Projeto Eco-Escolas passado a ser considerado como um dos projetos prioritários da Escola no seu Projeto Educativo e no Plano Plurianual de Atividades.

Alunos e professores da Escola Secundária de Loulé na Polónia

No âmbito do Projeto Europeu Comenius - CULTURAS DIFERENTES, OBJECTIVOS HUMANOS COMUNS, quatro docentes, Ermelinda Travia (coordenadora do projeto), Ana Teresa Pereira, Duarte Duarte e Júlio Ribeiro, e cinco alunos de 11º e 12º anos, Beatriz Faria, João Tomás, Guilherme Ruivo, Tomás Martins e Vera Barbosa, todos da Escola Secundária de Loulé, participaram, entre 29 de setembro e 6 de outubro, num encontro de escolas parceiras que decorreu na escola LO Drª Tytusa Chalubinskiego w Radomiu de Radom, na Polónia.

O projeto Comenius, cujo principal objetivo é promover a dimensão europeia da educação através do desenvolvimento de atividades de cooperação, permitiu a alunos e professores dos países envolvidos, trabalho conjunto sobre as temáticas dos direitos humanos e objetivos do milénio. Em Radom, estiveram presentes alunos e professores de cinco escolas europeias: IES Blas Infante de Córdoba – Andaluzia, Espanha; Escola Secundária de Loulé – Algarve, Portugal; Liceo Rosina Salvo de Tapani – Sicília, Itália; – Mazowiesckie, Polónia; Lycée Chateaubriand de Rennes – Bretanha, França.

Estas sessões serviram para planificar as atividades a desenvolver, este ano letivo, em cada escola parceira, corrigir alguns pontos atualmente em desenvolvimento e programar a simulação de uma sessão da ONU que terá lugar em Córdoba, Espanha, em maio de 2013. Os alunos, recebidos nas famílias polacas, foram integrados na vida escolar e participaram em várias atividades com os seus colegas estrangeiros, nomeadamente a apresentação de trabalhos sobre as ditaduras dos diferentes países, a produção de cartazes sobre os Objetivos do Milénio para o Desenvolvimento e Declaração Universal dos Direitos Humanos, e simulações de formas de resolução de situações de violência em meio escolar.  

No âmbito da temática dos Direitos Humanos, os anfitriões proporcionaram visitas às cidades de Radom, Cracóvia, Varsóvia e aos locais emblemáticos das atrocidades cometidas contra os povos polaco e judeu pelos nazis e pelo exército soviético. Um dos momentos mais marcantes da viagem foi a visita aos campos de concentração de Auschwitz-BirKenau, e às descrições do terror vivido naqueles locais durante a segunda guerra mundial, a que ninguém ficou indiferente.

E.S.Loulé minimiza consumos de água

Finalmente foi reposta uma solução muito ansiada por todos aqueles que têm preocupações ambientais, que foi a recolocação de torneiras de pressão nas casas de banho.

 

Após uma fase da intervenção da empresa Parque Escolar em que esta situação não tinha sido resolvida e, em que devido aos cortes orçamentais esteve bloqueada, a Escola conseguiu finalmente que a situação fosse resolvida, tendo sido colocadas torneiras de pressão não só, em todas  as casas de banho, mas também nos balneários.

Pensa-se que esta medida permitira poupar mais de 100 kl/ano.