terça-feira, 30 de outubro de 2012

E.S.Loulé abraça “Declaração do Milénio”



A Escola Secundária de Loulé (ESL) integra, desde 19 de Julho de 2012, a Rede do Sistema de Escolas Associadas da UNESCO. Na base desta candidatura, esteve, entre outros, um projeto Comenius – parcerias de Escolas, no âmbito do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, entre a nossa instituição e quatro escolas europeias, IES Blas Infante de Córdoba, Espanha, Liceo Rosina Salvo de Trapani, Itália, LO Drª Tytusa Chalubinskiego w Radomiu de Radom, na Polónia e Lycée Chateaubriand de Rennes, França, que desenvolvem trabalho colaborativo sobre o tema Culturas Diferentes, Objetivos Humanos Comuns.


Os nossos adolescentes crescem num mundo globalizado e tecnologicamente desenvolvido onde tudo acontece no imediato, parando poucas vezes para refletir sobre as transformações económicas, sociais, culturais, educativas etc., e respetivas consequências nas populações e nas suas próprias vidas. Este projeto, coordenado pela docente Ermelinda Travia, baseia-se na Declaração do Milénio das Nações Unidas, mais precisamente nos Direitos Humanos e Objetivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM), junta professores e alunos que, no âmbito dos curricula, desenvolvem pesquisas, trabalhos, divulgam e partilham resultados, comemoram dias temáticos, sensibilizam a comunidade sobre questões e problemas que poderão inviabilizar a concretização das metas estabelecidas para 2015, pelas Nações Unidas.
Até ao momento, foram realizados três encontros internacionais que proporcionaram maior conhecimento histórico-cultural, linguístico, económico, educacional sobre a realidade dos parceiros, mas sobretudo permitiram o debate sobre estado de cada região no que concerne os ODM e os Direitos Humanos. No último encontro, na Polónia, os jovens encerraram os trabalhos concluindo que, nos seus países, os ODM não serão totalmente atingidos nos prazos fixados, e que, ao contrário do que fora planeado em 2000, haverá um agravamento global da situação, provocada pela atual « crise económica », tendo esta consequências nefastas nas condições de sobrevivência das populações, nomeadamente nas chamadas zonas periféricas dos países desenvolvidos, como é o caso do Algarve, Andaluzia, Sicília, Bretanha e Mazóvia.
Este ano letivo, entre outras atividades, coube à ESL desenvolver um dossiê sobre a realidade económico-social e realização dos ODM em 5 países africanos, para apresentar resultados numa cimeira que terá lugar Córdoba, em maio de 2013, e para a qual foi convidada a Associação das Nações Unidas, Espanha e o Sr. Federico Mayor Zaragoza, antigo secretário-geral da UNESCO.
Estas iniciativas, enquadradas no nosso Projeto Educativo, são a afirmação da nossa comunidade educativa para facultar aprendizagens de sucesso pelo trabalho colaborativo, e apoiar os jovens na aquisição de aptidões e competências básicas de vida necessárias ao seu desenvolvimento pessoal, à sua futura vida profissional e a uma cidadania ativa no respeito pela diversidade e valores humanos.

quinta-feira, 25 de outubro de 2012

Eco-Escolas: O que é?

O Video abaixo é explicativo da metodologia do Programa Eco-Escolas - os 7 passos. 
Realizado pela coordenação Eco-escolas na Malásia e legendado pela ABAE.

quarta-feira, 17 de outubro de 2012

E.S.Loulé comemora Dia Mundial da Alimentação



No dia 16 de Outubro comemorou-se, na Escola Secundária de Loulé, o dia Mundial da Alimentação, uma organização do Gabinete de Apoio ao Adolescente e Projeto de Educação para a Saúde Escolar, coordenado pela professora Ana Teresa Pereira.

Durante esta atividade foi abordado o tema da Alimentação através de uma palestra intitulada “Os Benefícios de uma Alimentação Saudável” ministrada pelo professor convidado Eduardo Fernandes, responsável pelo Projeto Escola Ativa. Estiveram presentes nesta palestra os alunos das turmas 10ºN, 10ºE, 11ºH, 11ºI, 10Zc1, 12ºYe e 12ºYm.

Trata-se de uma iniacitiva no combate à obesidade e às doenças associadas à má alimentação, enquadrável no âmbito do 6º Objetivo do Milénio, associado à erradicação de doenças.
 Após a sessão informativa os alunos participantes foram encaminhados para o bar dos alunos dos cursos profissionais de bar e cozinha, onde experimentaram batidos de fruta naturais elaborados pelos alunos da turma 10Zc2. Os alunos da turma 12ºZb serviram os batidos elaborados pelos colegas na sala de professores, secretaria, sala dos diretores de turma e outros locais da escola. O bar esteve aberto durante a manhã a todos os alunos da escola, que para além de experimentarem os batidos, puderam efetuar o cálculo do número de calorias que necessitam para a sua atividade diária, com a colaboração dos alunos da turma 11ºZe1.

Para a ilustração da atividade tivemos o apoio dos alunos da turma 12ºZd que elaboraram os cartazes das pirâmides alimentares e os cartazes ilustrativos dos quatro batidos realizados.

Foi a primeira atividade organizada pelo Gabinete de Apoio ao Adolescente e Projeto de Educação para a Saúde Escolar durante o ano letivo 2012-2013 e teve a colaboração imprescindível dos colegas: Lina Campos, Lucília Pires, Magda Dias, Isabel Sueiras, Luísa Lopes e Luís Martins.

O Feedback dos colegas e alunos da escola foi positivo e dos professores intervenientes também, visto que numa manhã sem “quebras” de aulas, foi possível envolver 10 turmas.

quinta-feira, 11 de outubro de 2012

E.S.Loulé recebe Bandeira Verde Eco-Escolas

A Escola Secundária de Loulé foi ontem, dia 10 de outubro de 2012, galardoada pela segunda vez com a Bandeira Verde Eco-Escolas, um prémio da Associação Bandeira Azul da Europa, um prémio que visa reconhecer escolas que têm um esforço continuado para promover medidas de proteção do ambiente.

O Eco-Escolas é um Programa Internacional da Foundation for Environmental Education, desenvolvido em Portugal desde 1996 , que pretende encorajar acções e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental e/ou Educação para o Desenvolvimento Sustentável.
Fornece fundamentalmente metodologia, formação, materiais pedagógicos, apoio e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola na área do Ambiente.

Uma escola reconhecida com a Bandeira Verde Eco-Escolas demonstra ter seguido a metodologia proposta dos 7 passos (Conselho Eco-Escolas, auditoria ambiental, plano de acção, trabalho curricular, monitorização e avaliação, envolvimento da comunidade e eco-código); concretizando pelo menos 2/3 do seu plano de acção e realizado actividades no âmbito dos temas-base (água, resíduos e energia) e de pelo menos mais um tema do ano, (biodiversidade ou floresta ou mar). 

Este ano letivo, a escola incrementou a sua ação na defesa e proteção do meio ambiente (Objetivo 7 dos ODM) através do Gabinete de Sustentabilidade Ambiental que fará a articulação de todos os projetos na área do ambiente da Escola, tendo o Projeto Eco-Escolas passado a ser considerado como um dos projetos prioritários da Escola no seu Projeto Educativo e no Plano Plurianual de Atividades.

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

Alunos e professores da Escola Secundária de Loulé na Polónia

No âmbito do Projeto Europeu Comenius - CULTURAS DIFERENTES, OBJECTIVOS HUMANOS COMUNS, quatro docentes, Ermelinda Travia (coordenadora do projeto), Ana Teresa Pereira, Duarte Duarte e Júlio Ribeiro, e cinco alunos de 11º e 12º anos, Beatriz Faria, João Tomás, Guilherme Ruivo, Tomás Martins e Vera Barbosa, todos da Escola Secundária de Loulé, participaram, entre 29 de setembro e 6 de outubro, num encontro de escolas parceiras que decorreu na escola LO Drª Tytusa Chalubinskiego w Radomiu de Radom, na Polónia.

O projeto Comenius, cujo principal objetivo é promover a dimensão europeia da educação através do desenvolvimento de atividades de cooperação, permitiu a alunos e professores dos países envolvidos, trabalho conjunto sobre as temáticas dos direitos humanos e objetivos do milénio. Em Radom, estiveram presentes alunos e professores de cinco escolas europeias: IES Blas Infante de Córdoba – Andaluzia, Espanha; Escola Secundária de Loulé – Algarve, Portugal; Liceo Rosina Salvo de Tapani – Sicília, Itália; – Mazowiesckie, Polónia; Lycée Chateaubriand de Rennes – Bretanha, França.

Estas sessões serviram para planificar as atividades a desenvolver, este ano letivo, em cada escola parceira, corrigir alguns pontos atualmente em desenvolvimento e programar a simulação de uma sessão da ONU que terá lugar em Córdoba, Espanha, em maio de 2013. Os alunos, recebidos nas famílias polacas, foram integrados na vida escolar e participaram em várias atividades com os seus colegas estrangeiros, nomeadamente a apresentação de trabalhos sobre as ditaduras dos diferentes países, a produção de cartazes sobre os Objetivos do Milénio para o Desenvolvimento e Declaração Universal dos Direitos Humanos, e simulações de formas de resolução de situações de violência em meio escolar.  

No âmbito da temática dos Direitos Humanos, os anfitriões proporcionaram visitas às cidades de Radom, Cracóvia, Varsóvia e aos locais emblemáticos das atrocidades cometidas contra os povos polaco e judeu pelos nazis e pelo exército soviético. Um dos momentos mais marcantes da viagem foi a visita aos campos de concentração de Auschwitz-BirKenau, e às descrições do terror vivido naqueles locais durante a segunda guerra mundial, a que ninguém ficou indiferente.